原创芥末堆看教育12-12 02:33

摘要: “我想说:你们说兴趣教育更准确些,也更‘优雅’些。”

图片来源:摄图网


曾几何时,“素质教育”这个名词就频繁出现在教育类媒体之中。但是,令笔者不满的是,这些年,这个名词被大家玩坏了,有种被大家带“堕落”的感觉。


笔者查看了现代汉语词典对“素质教育”的定义:基本解释为,以提高人的综合素质为根本宗旨的教育。要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育,着重培养学生的创新精神和实践能力。


好吧,一个名词,当然光看词典的定义未免有点太“生硬”,那么结合当代大众对这个名词的认识。笔者大约对这个名词给出一个简单定义:素质教育,跟传统的应试教育有所区别,以培养人的综合素养为目的。


还有一点,就是大家觉得,“素质教育”的“逼格”,是要比“应试教育”高一些。但是,事实真的是这样吗?从“素质教育”老师的地位看,笔者在读高中的时候,公立学校有些教“副科”的老师感慨:“副科”老师是最没有出息的老师。还有大量存在的课外班的“素质教育”的老师,把家长当做上帝一样伺候,那地位简直就像一个“服务生”。反倒是“应试教育”的老师,那地位,从高中到初中,到小学,家长一个个送礼请客,甚至为了进一个好一些的小学,都诞生了幼升小行业了。体制外的“学而思”,占据着小升初的渠道,从大家抢课的疯狂程度看,应试教育不管在体制内还是体制外,都是很有地位的。好吧,写到这里,大家是不是觉得“素质教育”的“逼格”有那么一点点下滑呢?


还有从风险投资对音乐、美术、科技类教育的赛道划分,这些赛道是真的素质教育吗?音乐、美术都是有高考方向的学生的。科技类是不是觉得应该是素质教育了?可是浙江省,把信息技术和通用技术纳入了高考,地位和物理一样,都是选考科目。信息技术和通用技术包含的编程、机械制图、电子电路和创客、steam所谓的素质教育的知识点是不是高度类似?有人说小学科技类培训是不是素质教育?笔者在南方某民营经济发达的城市,那个地方小升初可是有科学的哦,地位和语文,数学一样。


再从长远考虑,素质教育是能够提升一个人综合素养的。是的,这点我非常同意。那么,素质教育有没有应试的效果呢?浙江高考已经改革,众多高校安排面试部分,综合素养突出的学生可以优先录取。素质教育现在是不是有应试效果了呢?说的再宽泛一些,有些家长让女孩子学舞蹈,说不是为了成为舞蹈家,是为了培养气质,好吧,培养气质是为了什么呢?是不是为了她未来有个更好的归宿,那么,“相亲”是不是有点类似于考试中的“面试”部分呢?


笔者为何对“素质教育”名词乱用有些“生气”,因为在现在众多风险投资中,喜欢把科技类、音乐、美术、体育类说成是“素质教育”。其他的以成绩为目的的教育是不是就是“应试教育”了呢?“素质教育”和“应试教育”在老百姓心目中是有点对立的,我不希望造成这种对立的局面,所以,我想说:你们说兴趣教育更准确些,也更“优雅”些。


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注:本文来自读者投稿,不代表芥末堆观点。

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